É sob o impulso de jogar e investigar que a criança, a partir de sua corporalidade, transforma as coisas e o ambiente ao seu redor. Nesta performance, o objeto “meia” deixa de ser apenas uma materialidade funcional para tornar-se um Lugar – um dispositivo do imaginário que aciona e ativa corporalidades, memórias, paisagens, cartografias e relações. 
 
A investigação fundamenta-se na noção de coreografia como uma organização que promove deslocamentos espaciais e temporais de corpos humanos e não humanos.