A partir das materialidades do campo de Artes Visuais e da música, será feita uma experiência interativa com as crianças para entender as fronteiras, utilizando instrumentos musicais como a quena, sampoña e charjcha (chocalho andino), sementes, milhos coloridos e aguayos dos andes, onde se abordará o deslocamento de alimentos, tecidos andinos e músicas que acompanham os imigrantes/refugiados.