Duração: 120 minutos
atividade presencial
Local: sala 1
Datas e horários
De 15/04/2026 a 24/04/2026
O curso apresenta repertórios teóricos sobre as relações entre comunicação e cultura, com articulação entre Estudos Culturais Latino-Americanos, perspectivas decoloniais e educação popular. Diálogo entre fundamentos conceituais e experiências práticas no campo da difusão cultural.
Discute potencialidades e entraves na divulgação de ações e projetos culturais. Integração de conhecimentos sobre marketing cultural, comunicação intercultural, educomunicação e sistematização de experiências. Ênfase na sistematização como instrumento de (auto)avaliação e comunicação de aprendizagens oriundas de projetos culturais. Metodologia expositivo-dialogada, com incentivo a debates e experimentações práticas das ferramentas e processos apresentados.
CONTEÚDO
Encontro 1 – 15/4
Intersecções teóricas entre cultura e comunicação. Abordagem dos Estudos Culturais Latino-Americanos, das perspectivas da decolonialidade e da educação popular. Conceitos de Jesús Martín-Barbero, Néstor García Canclini, Catherine Walsh, Aníbal Quijano e Nelson Maldonado-Torres. Iniciativas latino-americanas que articularam cultura e comunicação na denúncia de desigualdades sociais.
Encontro 2 – 17/4
Estratégias e experiências de divulgação e comunicação de projetos culturais. Plano de comunicação, identificação de partes interessadas (stakeholders), análise SWOT, benchmarking, escuta de públicos, cuidados com a linguagem, criação de chamadas de ação (call to action), técnicas de storytelling, engajamento comunitário e outras estratégias de marketing cultural.
Encontro 3 – 22/4
Experiências educomunicativas na divulgação de projetos culturais. Conceito de educomunicação e apresentação de experiências no cenário cultural latino-americano.
Encontro 4 – 24/4
Sistematização de experiências, (auto)avaliação e comunicação de aprendizagens de projetos culturais: potencialidades, desafios e limites.
Metodologia da sistematização de experiências com referência em Oscar Jara-Holliday. Questões centrais: “Por que as situações aconteceram como aconteceram?” e “Por que não aconteceram outras coisas?”.
Com Juliana Salles de Souza, doutora e mestra em Ciências, na linha de pesquisa Comunicação e Cultura, pelo PROLAM-USP. Professora do Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação (CELACC/ECA-USP), no curso “Mídia, Informação e Cultura”. Experiência em Comunicação, com ênfase em pesquisa, docência, jornalismo e editoração.
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