O curso aborda os fundamentos da interculturalidade crítica no esporte, destacando práticas invisibilizadas, disputas simbólicas, experiências brasileiras e a construção de ações com enfoque participativo, decolonial e comunitário, valorizando saberes diversos e promovendo justiça social.

Aula 1 – Interculturalidade esportiva: Uma epistemologia em construção

Antes de pensar em práticas interculturais no esporte, é essencial compreender os conceitos que sustentam essa abordagem. O encontro propõe uma reflexão sobre cultura e multiculturalismo, além de apresentar os fundamentos teóricos da interculturalidade crítica, com base em autoras/es que discutem a decolonialidade e os saberes diversos.

Conteúdo:
– Cultura
– Multiculturalismo, interculturalidade e interculturalidade crítica: distinções conceituais e principais autoras/es (Candau, Walsh, Dussel)”
– Cultura esportiva, identidade e diferença no esporte.
Interculturalidade esportiva: Uma epistemologia em construção

Aula 2 – Colonialidade e práticas esportivas

Para compreender as desigualdades e exclusões no campo esportivo, é necessário reconhecer os efeitos da colonialidade na história do esporte brasileiro. Este encontro propõe uma análise crítica das influências eurocêntricas que moldaram o imaginário esportivo nacional e da invisibilização de diversas práticas populares.

Conteúdo:
– História do esporte no Brasil e influências eurocêntricas.
– Invisibilização de esportes não hegemônicos: os exemplos afro-indígenas e populares.
– Esporte como espaço de disputa simbólica e política.

Aula 3 – Experiências interculturais no esporte

A interculturalidade se concretiza nas práticas cotidianas e nas experiências que reconhecem e articulam saberes diversos. Este encontro apresenta iniciativas interculturais no esporte escolar, comunitário, de participação e de lazer, promovendo o reconhecimento de práticas que resistem à hegemonia.

Conteúdo:
– Interculturalidade na educação física escolar.
– Interculturalidade no esporte comunitário/participação/lazer.
– Reconhecimento, articulação e valorização de saberes diversos.
– Estudos de caso: projetos interculturais no Brasil.

Aula 4 – Planejamento de ações interculturais no esporte

Como transformar ideias em ações concretas? Este encontro servirá para orientar os participantes na elaboração de projetos esportivos com enfoque intercultural, valorizando a gestão participativa e o protagonismo das comunidades envolvidas.

Conteúdo:
– Gestão participativa e protagonismo comunitário
– Elaboração de projetos esportivos com enfoque intercultural

Alex Lopes Granja, doutorando em Mudança Social e Participação Política pela EACH/USP, mestre em Administração – Gestão do Esporte, graduado em Educação Física, com formação em Gestão de Clubes e Eventos Esportivos e MBA em Gestão de Esportes pela Universidade Nove de Julho. Atua como pesquisador, elaborador e curador de materiais didáticos em Educação Física, além de gestor na área físico-esportiva no Sesc São Paulo.