O curso propõe reflexões acerca dos fundamentos das práticas sociais e os processos educativos decorrentes, com atenção as perspectivas d@s oprimid@s/ marginalizad@s/ invisibilizad@s, visando enfrentamento de desigualdades e discriminações decorrentes de classe, raça-etnia, gênero, faixa etária. Visa formação de educador@s e demais interessad@s em sua atuação em diferentes contextos, como lazer, esporte, educação, saúde e trabalho, observando a construção da vida digna para tod@s. Será dado destaque às “Motricidades do Sul”, ou seja, práticas de jogos, lutas, danças, festas, cantos, contação de histórias e rituais com características próprias de um povo/comunidade localizado ao sul, geográfico ou metafórico, que envolvem tradição e resistências de tais manifestações a dominação epistemológica, sobretudo, africanas, afro-brasileiras e indígenas. Em termos metodológicos, serão privilegiados métodos decoloniais por meio de Roda de Conversa e Tehêy, metodologia indígena Pataxó que consiste em uma pescaria de conhecimentos.