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Renda de Bilros: A Renda da Terra | Iniciantes

com Jucélia da Silva, arte-educadora, pesquisadora e rendeira

Pinheiros

Duração: 150 minutos

A16

atividade presencial

R$ 10,00 Credencial Plena
R$ 15,00 Meia entrada
R$ 30,00 Inteira

Local: Sala de Múltiplo Uso - 3º andar

Inscrições pela Central de Relacionamento Digital

Datas e horários

De 10/01 a 21/02

10/01 • Sábado • 10h30
17/01 • Sábado • 10h30
24/01 • Sábado • 10h30
31/01 • Sábado • 10h30
07/02 • Sábado • 10h30
21/02 • Sábado • 10h30
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Entre fios, bilros e gestos transmitidos ao longo do tempo, o curso apresenta a renda de bilros como prática artesanal viva, marcada por deslocamentos, adaptações e saberes locais. A atividade combina introdução técnica com uso de fios naturais e reflexões sobre os contextos culturais que fizeram dessa prática uma expressão simbólica da cultura brasileira.

A história da renda de bilros no Brasil é formada por complexas interações culturais, políticas e sociais que teceram a trajetória desta técnica manual têxtil e das comunidades envolvidas na sua feitura ao longo dos séculos desde seu surgimento em terras além-mar. O curso compartilha um panorama do percurso da renda de bilros no Brasil, a partir de sua introdução em meados do séc. XVIII, e promove encontros de experimentações práticas da técnica com materiais que caracterizam as mudanças ocorridas neste contexto.

Requisitos: não é necessário conhecimento prévio da técnica. Necessário trazer algumas fibras cuja orientação será dada no primeiro encontro pela professora.

INSCRIÇÕES PELA CENTRAL DE RELACIONAMENTO DIGITAL:
07/01 | credenciados Sesc
09/01 | público em geral

Jucélia da Silva é arte-educadora, pesquisadora e rendeira. Atua com temas ligados às práticas manuais, materialidades e memórias de saberes populares. Mestra em Poéticas de Atuação em Artes pela UFPA, graduada em Artes Visuais pelo IA-UNESP investiga a renda de bilros a partir de suas relações com os territórios, os gestos e os modos de transmissão entre mulheres, articulando prática e pensamento em sua abordagem pedagógica.

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