O curso propõe uma análise literária da intrigante e atemporal figura da bruxa nos contos de fada, enfatizando seu papel fundamental para o desenvolvimento da narrativa. A partir da leitura compartilhada dos textos durante os encontros, são discutidos os principais aspectos da construção dessa personagem ao longo da história, considerando transformações culturais, sociais e simbólicas. 

As características das bruxas e os elementos estéticos dos contos são abordados por meio de atividades lúdicas, que estimulam a reflexão crítica e o envolvimento das pessoas participantes com o universo narrativo. O percurso do curso contempla mitologia, contos populares europeus e literatura contemporânea para crianças, revelando como cada época reinventa suas próprias bruxas.

Encontro 1 

17/3 

A origem da bruxa Discussão sobre a etimologia da palavra “bruxa” e as origens da personagem na Antiguidade. O encontro aborda mitos da Grécia Antiga, como Cassandra, Circe e Medéia, além das figuras de Hécate, das Fúrias e das Górgonas. Também são apresentados mitos celtas, seus ciclos agrícolas, rituais e representações do mal, com leitura de narrativas como Hécate, Morrígan: a rainha das estações e Nímue, a feiticeira do lago. A atividade inclui proposta lúdica a partir de um mito celta protagonizado por uma feiticeira. 

Encontro 2 

24/3 

Viajando em cima da vassoura pela linha do tempo Análise da evolução não linear da figura da bruxa nos contos populares europeus da Idade Média e da Idade Moderna. O encontro discute a incorporação de características das deusas míticas nas bruxas dos contos, a diversidade da cultura popular e o papel da linguagem como instrumento de poder. São abordados temas como a Inquisição, a perseguição às mulheres e as formas de resistência presentes na cultura popular. 

Encontro 3 

31/3 

Nossas bruxas inesquecíveis O encontro aborda os contos populares coletados por Charles Perrault e pelos Irmãos Grimm, analisando a fixação da bruxa no imaginário coletivo. São discutidos elementos recorrentes como aparência, linguagem, cenários, objetos e animais simbólicos, a partir de contos como João e Maria, Rapunzel e Jorinda e Jorinzel. O encontro reflete ainda sobre o prazer do medo na leitura infantil, com referências a Bruno Bettelheim e Ana Maria Machado, e propõe atividade lúdica comparativa. 

Encontro 4 

7/4 

Cada época inventa suas bruxas Análise da figura da bruxa na literatura contemporânea para crianças, marcada por transgressão, humor e crítica social. O encontro discute obras como Onde tem bruxa tem fada, de Bartolomeu Campos de Queirós; Uxa, ora fada, ora bruxa, de Sylvia Orthof; As memórias da Bruxa Onilda, de Enric Larreula; e Carona na vassoura, de Julia Donaldson. O curso se encerra com atividade lúdica que articula os conceitos trabalhados ao longo dos encontros. 

Com Anna Flora Coelho, historiadora (PUC-SP) e mestre em Teatro Aplicado à Educação (USP). Autora de 65 livros para crianças e jovens, vencedora de três prêmios Jabuti, em parceria com Ruth Rocha, pelas coleções Escrever e criar: a redação através do jogo e da literatura e Pessoinhas.