O encontro formativo tem como objetivo dialogar sobre aspectos da construção da identidade de crianças e jovens, com foco no pertencimento racial. A proposta é abordar o processo de construção identitária na infância e na adolescência considerando os marcadores da racialidade, ressaltando a importância de oportunizar experiências educativas que somem para essa construção. Investigaremos como a racialidade é afirmada (ou não) pelas crianças, qual é o papel do educador frente às percepções das diferenças e a importância do respeito à autodeclaração das crianças.

Clélia Rosa é pedagoga, mestre em Educação pela UNICAMP e especialista em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Atua na formação de educadores e no desenvolvimento de metodologias para a promoção da equidade racial desde a infância. Foi consultora do Instituto Alana na série Por uma Educação Antirracista, na Jornada Formativa no Chão da Escola e na produção do material Recriar a Escola sob a Perspectiva das Relações Étnico-Raciais. Também integrou o conselho executivo do Geledés – Instituto da Mulher Negra e foi pedagoga responsável pelo primeiro Centro de Referência de Promoção da Igualdade Racial da cidade de São Paulo. Atualmente, assessora escolas públicas e privadas e empresas na área da educação. É sócia-fundadora do Ludere Afrolúdico, organização de arte-educação dedicada ao letramento racial de crianças e suas famílias por meio do brincar.