Duração: 360 minutos
atividade presencial
Grátis
Local: SALA DE OFICINAS 2
Datas e horários
20/09 a 12/10
O Espaço de Acomodação Sensorial nasce do compromisso de construir um ações e projetos verdadeiramente acessíveis, onde a diversidade de corpos, idades e formas de sentir o mundo seja acolhida com cuidado e respeito. Trata-se de uma sala especialmente ambientada, destinada a crianças, adolescentes e adultos que, em algum momento, precisem de uma pausa em relação aos estímulos intensos característicos de grandes atividades ¿ como sons altos, multidões, luzes fortes e agitação constante.
Pensado especialmente para pessoas neurodivergentes, com transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades, TDAH ou qualquer condição que demande regulação sensorial, o espaço também está aberto a qualquer criança ou adulto que simplesmente sinta necessidade de um momento de tranquilidade.
O ambiente é cuidadosamente ambientado para reduzir a sobrecarga sensorial: iluminação suave, sons controlados, texturas confortáveis, almofadas, cantos aconchegantes, materiais sensoriais (como massinhas, tecidos, fones abafadores de ruído e brinquedos táteis) e uma equipe preparada para oferecer mediação afetiva sempre que necessário.
Mais do que um espaço físico, o Espaço de Acomodação Sensorial representa uma postura ética da instituição: a certeza de que todas as infâncias têm direito à cultura, à festa, à arte e à alegria coletiva, no seu próprio tempo e à sua própria maneira. É um convite para que famílias participem do evento com mais tranquilidade, sabendo que existe um lugar de referência, cuidado e escuta caso seja necessário se retirar temporariamente da agitação central da programação.
Eriane Santos Faria
Profissional de Educação física com atuação especializada em contextos acessíveis, com ênfae no atendimento a pessoas neurodivergentes (TEA, TDAH e outros transtornos do neurodesenvolvimento), pessoas surdas e PCDs. Experiência na aplicação de estratégias baseadas em integração sensorial, regulação emocional, adaptação motora e comunicação acessível (Libras), com foco no desenvolvimento funcional, autonomia e participação ativa.
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