A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ABORDAGEM PEDAGÓGICA DAS PRÁTICAS ESPORTIVAS NO TERCEIRO SETOR

Por: Aderlucia Nascimento da Silva, Erik Luiz Bostelmann Truccolo, Gustavo Moura Leal, Jackes Silva Ferreira

Orientador: Felipe Pitaro – Tutora: Ana Carolina Toledo

RESUMO

O artigo propõe analisar a compreensão e a aplicação da gestão participativa por educadores e gestores em projetos esportivos do Terceiro Setor.

Tais projetos utilizam o esporte como ferramenta pedagógica e formativa, com o objetivo de gerar benefícios sociais. Os educadores e monitores, por estarem na linha de frente e em contato direto com os participantes, são essenciais para a concretização dos objetivos e das diretrizes pedagógicas.

Nesse contexto, a gestão participativa é apresentada como uma metodologia capaz de fortalecer as relações institucionais, ao distribuir responsabilidades e ampliar os espaços de diálogo e participação entre os diversos atores.

O estudo visa, portanto, identificar fatores que facilitam ou dificultam sua implementação e sugerir alinhamentos para sua efetividade.

Palavras-chave: Terceiro Setor; Educadores(as) Sociais; Gestores Esportivos; Gestão Participativa.

ABSTRACT

The article proposes to analyze the understanding and application of participatory management by educators and managers in Third Sector sports projects.

Such projects use sport as a pedagogical and formative tool, aiming to generate social benefits. Educators and monitors, being on the front lines and in direct contact with participants, are essential for achieving the objectives and pedagogical guidelines.

In this context, participatory management is presented as a methodology capable of strengthening institutional relationships by distributing responsibilities and expanding spaces for dialogue and participation among the various actors.

The study therefore aims to identify factors that facilitate or hinder its implementation and suggest alignments for its effectiveness.

Keywords: Non-profit Sector; Social Educators; Sports Managers; Participatory Management.

Introdução

O presente artigo tem por objetivo analisar como educadores e gestores compreendem a gestão participativa nas organizações do Terceiro Setor em que atuam, identificando aspectos que favorecem ou dificultam sua aplicação e propondo pontos de alinhamento para sua efetiva implementação.

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