Esta intervenção é um convite à experiência de compor coletivamente um alfabeto consoante e assim tecer um diálogo entre naturezas. E se ao invés do corriqueiro A de avião, B de bola, C de carro, escolhêssemos referências próprias e que nos constituem como povo – elementos da fauna, flora, funga brasileira, assim como elementos e fazeres que nos compõe, de forma a reflorestar nosso vocabulário desde a fase do letramento.
Os Alfabetos CONSOANTES como uma retomada, inspirada na resistência dos povos originários e nas próprias crianças Yanomami que sabem nomear e identificar mais de 200 espécies de flores, espécies de plantas e pássaros.