De 21/10 a 11/11, quartas, das 19h às 21h30

Paulo Freire (1921-1997), patrono da educação brasileira, fundamentou sua prática educativa no amor ao mundo e aos seres humanos como condição indispensável ao diálogo. bell hooks (1952-2021) desenvolveu ao longo de décadas uma pedagogia do engajamento que parte da sala de aula como lugar de encontro, afeto e transformação. A aproximação entre os dois pensadores é direta, porque hooks reconhecia explicitamente sua relação intelectual com Freire, ao mesmo tempo em que apontava seus limites, especialmente no que diz respeito às relações de gênero e raça, e construía sobre essas bases uma pedagogia mais plural e encarnada. O curso propõe um percurso teórico-reflexivo com espaço permanente para a práxis, no sentido freiriano, na qual a reflexão se converte em ação e a ação retorna à reflexão. Com base na compreensão de que trabalhar a partir de uma base conceitual com abertura ao diálogo e partilha de práticas educativas gera encontros de grande relevância para as pessoas educadoras de diferentes contextos.

Programa

Encontro 1 – 21/10
O amor como ato pedagógico: Paulo Freire e o conceito de amorosidade. Ponto de partida: o que é amor? Panorama de perspectivas (histórica, filosófica, artística) para problematizar o senso comum sobre o tema. Ingresso no universo freiriano: a amorosidade como condição existencial ético-cultural, o amor como fundamento do diálogo, a distinção entre comunicação e extensão. O conceito de inteireza (“sou uma inteireza e não uma dicotomia”) como recusa da separação entre razão e afeto. Referências: Pedagogia do Oprimido, Extensão ou Comunicação?, À Sombra desta Mangueira, Pedagogia da Autonomia.

Encontro 2 – 28/10
bell hooks e o amor como prática: a sala de aula engajada. bell hooks, sua trajetória e sua relação com Freire. O livro “Tudo sobre o Amor” como manifesto político e pedagógico. A pedagogia do engajamento: prazer, entusiasmo e transformação como dimensões do aprender. A crítica feminista negra ao pensamento freiriano: o que bell hooks acrescenta e desafia. Referências: Ensinando a Transgredir, Tudo sobre o Amor, O feminismo é para todo mundo.

Encontro 3 – 04/11
O encontro entre bell e Paulo: confluências teórico-práticas. Diálogo entre as duas perspectivas: o que as une e o que as diferencia. A dimensão dialógica do amor: encontro, afeto mútuo, transformação. Amor e luta: o compromisso com a emancipação como ato amoroso. A questão da experiência como categoria pedagógica central para os dois pensadores. Conexão com outras referências do campo: Escrevivência (Conceição Evaristo), Sulear-se (Marcio D’Olne Campos), experiência e inacabamento (Larrosa, Dewey). Retomada das questões geradoras dos encontros anteriores.

Encontro 4 – 11/11
Práxis amorosa: relatos, reflexões e projetos educativos. Encontro de práxis: as pessoas participantes compartilham experiências, imagens, objetos ou práticas que ressoaram com os temas do curso. Mediação coletiva: o que de hooks e Freire já habita nossas práticas? O que queremos transformar? Introdução à Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa (Ler, Fazer, Contextualizar) como possível ponte entre educação e cultura visual. Síntese coletiva e elaboração de um compromisso-práxis: o que levo para minha prática a partir deste percurso?

Com Silvane Silva, doutora em História Social pela PUC/SP. Professora do curso de Pedagogia e da Pós-graduação em Relações Interpessoais na Escola do Instituto de Educação Superior Vera Cruz. Organizadora e co-autora do Currículo da Cidade de São Paulo: Educação Antirracista: Povos Afrobrasileiros (SME, 2022) e do livro Narrativas Quilombolas: dialogar, conhecer, comunicar (Imprensa Oficial, 2017).

Com Mauricio Virgulino Silva, doutor em Artes Visuais pela ECA/USP, com especialização em Mídias na Educação. Vice-presidente da ABPEducom. Autor de Cartas a Teodora: confluências para uma arteducomunicação decolonial (Letramento, 2023). Coordenador Educativo do Projeto Caminhos das Águas (SEFLI/MinC).

Inscrições a partir do dia 24/9, às 14h, no site do Centro de Pesquisa e Formação do Sesc ou pelo aplicativo Credencial Sesc SP. Após o início da atividade não é possível realizar inscrição. O cadastro é pessoal e intransferível.

O pagamento pode ser feito por meio de cartão de crédito, débito ou em dinheiro. Trabalhamos com as bandeiras Visa, Mastercard, Elo e Hipercard.

Ao término do curso, você poderá solicitar sua declaração de participação pelo e-mail declaracao.cpf@sescsp.org.br. A declaração será encaminhada em até 30 dias.