O curso oferece uma formação introdutória voltada para o público de todas as idades, interessados em conhecer e experimentar o universo dos instrumentos de metais, como trompete, trombone, euphonium, trompa e tuba. A proposta busca proporcionar um primeiro contato musical de maneira acessível, lúdica e acolhedora, estimulando o desenvolvimento artístico, cognitivo e social dos participantes por meio da prática musical coletiva.

O Sesc fornece os instrumentos para as aulas.

Durante o curso, você terá acesso aos fundamentos essenciais da iniciação nos metais, incluindo exercícios de respiração, postura corporal, embocadura, emissão sonora, articulação, percepção rítmica e leitura musical básica. As atividades serão desenvolvidas de forma gradual, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada participante e incentivando a construção da confiança musical desde os primeiros sons produzidos no instrumento.

Além do aprendizado técnico inicial, o curso promove experiências coletivas de musicalização e prática em grupo, fortalecendo habilidades como escuta, concentração, disciplina, coordenação motora e interação social. A metodologia prioriza dinâmicas participativas, exercícios práticos e repertórios simples e motivadores, criando um ambiente estimulante para a descoberta musical.

Ao final do curso, espera-se o desenvolvimento das noções básicas de execução instrumental, compreensão inicial da linguagem musical e autonomia para continuar estudos musicais, despertando o interesse pela prática dos instrumentos de metais e pela vivência artística coletiva.

Mini bio: Gregori Benedito é professor de metais, teoria musical e prática de conjunto, com mais de quinze anos de atuação em instituições como GURI, Fábricas de Cultura, Colégio da Comunidade e SESC Guarulhos. Trabalha com crianças, adolescentes e jovens no ensino de trompete, trompa, trombone, eufônio e tuba, além de musicalização infantil, banda e fundamentos de teoria musical. É bacharel em Performance em Trombone Jazz, com formação complementar na Escola Municipal de Música e na Fundação das Artes. Cursa pós-graduação em Neurociências Aplicadas à Educação, integrando abordagens pedagógicas e cognitivas ao ensino. Consolidou-se como educador comprometido com a formação integral e com a música como ferramenta de desenvolvimento social.