Dia 26/9, sábado, das 10h30 às 12h30.

O encontro aborda a trajetória do movimento negro na educação, a implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 e o conceito de interseccionalidade, articulando raça, classe, gênero e sexualidade na prática docente. Com Mônica Guimarães Teixeira do Amaral (FEUSP) e Maria da Glória Calado, pesquisadoras do projeto Docências Compartilhadas e referência em educação antirracista.

A discussão é feita, inicialmente, em torno da trajetória do movimento negro educador no Brasil e suas contribuições para a implementação da Lei  10.639/03, responsável por alterar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Em seguida, é abordado o conceito de interseccionalidade, envolvendo as opressões de classe, raça, gênero e sexualidade e de como essas dimensões atravessam as subjetividades de alunos e professores. Patrícia Hill Collins e Bilge (2021) abordam a interseccionalidade das opressões em diálogo muito próximo à Educação Crítica veiculada por Paulo Freire (1970), salientando que os oprimidos apontados por esse grande educador são hoje os sem-teto, os sem-terra, as mulheres, os pobres, as pessoas negras, as minorias sexuais, os indígenas, os imigrantes sem documentos, entre outros. Esse conceito se fez presente nas docências compartilhadas realizadas nas escolas públicas pesquisadas, articulando as diversas unidades curriculares e os saberes e história das culturas afro-brasileira e indígenas. Com isso, é realizado o aprofundamento dos conhecimentos específicos dessas áreas em diálogo com as Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, que estabelecem a obrigatoriedade do ensino da história e das culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas na Educação Básica. 

Com Mônica Guimarães Teixeira do Amaral, professora associada da Faculdade de Educação da USP e pesquisadora nas áreas de Psicanálise, Filosofia e Educação. Psicóloga, mestre, doutora e livre-docente pela USP, coordenou pesquisas financiadas pelo CNPq e pela FAPESP sobre educação, juventude, culturas afro-brasileiras e implementação da Lei 10.639/2003. É autora e organizadora de obras de referência sobre rap, hip hop, educação e relações étnico-raciais, além de coordenar o projeto Docências Compartilhadas. 

Com Maria da Glória Calado, doutora com pós-doutorado em Educação pela USP, psicóloga e pedagoga. Docente da UNIP e do CELACC-USP, é autora do livro Silenciamentos Rompidos: Professoras Premiadas no Combate ao Racismo (2024) e integra o projeto Docências Compartilhadas.

Inscrições a partir do dia 27/8, às 14h, no site do Centro de Pesquisa e Formação do Sesc ou pelo aplicativo Credencial Sesc SP. Após o início da atividade não é possível realizar inscrição. O cadastro é pessoal e intransferível.

Ao término do curso, você poderá solicitar sua declaração de participação pelo e-mail declaracao.cpf@sescsp.org.br. A declaração será encaminhada em até 30 dias.

O cancelamento poderá ser realizado com até 48 horas antes do início da atividade, por e-mail: atendimento.cpf@sescsp.org.br